Daniel Fréchette

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Infos personnelles

Année de naissance : 1984

Lieu de naissance :
Drummondville
Habite la région :
Québec (Québec)

Coordonnées

Localité : Québec
Région administrative (Québec) :
Capitale-Nationale - 03
Province/État : Québec
Pays : Canada

Présentation

Originaire de la région de Drummondville, Daniel Fréchette il cumule depuis 2006 des expériences variées, passant du classique au folklorique avec aisance. Il est désormais reconnu comme un musicien essentiel à plusieurs projets de la région de Québec. On peut l’entendre au sein du groupe Crépuscule, en duo avec la conteuse Arleen Thibault, ainsi que dans des spectacles interdisciplinaires comme les Concerts Fauniques de la Forêt Montmorency ou La jeune fille et la mort du Bureau de l’APA. Reconnu pour ses talents en composition et en interprétation, Daniel a participé à plusieurs tournées, tant en Europe qu’aux États-Unis. Il est également membre fondateur du groupe Jusqu’aux p’tites heures, qui a su faire sa marque depuis 2010 sur la scène traditionnelle québécoise. Enfin, on peut entendre Daniel Fréchette aux côtés de Martin Fontaine dans le spectacle à grand déploiement Elvis Experience. Il a en outre réalisé un baccalauréat et des études de deuxième cycle en interprétation du violon à l’Université Laval, durant lequel il a agi à titre de soliste à plusieurs reprises avec l’ensemble baroque de l’Université Laval et le Quatuor Sépia.

Rôle(s) dans l'écosystème trad


Autres photos

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Musicien.ne

Instrument(s) joué(s) :

Violon, Violon alto, Guitare, Mandoline, Flûte à bec, Guimbarde, Podorythmie

Apprentissage

Daniel Fréchette débute le violon à l'âge de 9 ans. Il est en contact avec la musique depuis son plus jeune âge puisque ses parents sont tous deux musiciens. Il apprend tout d'abord le violon classique par des cours privés. Dans l'enfance, Daniel fait partie de l'Orchestre des jeunes de Drummondville. Il effectue son cursus scolaire de niveau secondaire en concentration musique. Le violon ne faisant pas partie des instruments de l'ensemble d'harmonie de l’école, notre musicien pratique plutôt la clarinette durant ces années de musique. Ses premiers contacts avec le répertoire traditionnel québécois s’effectuent vers l'âge de 15-16 ans. Sa professeure de violon de l'époque, Stéphanie Labbé, lui propose ce répertoire pour susciter son intérêt. Daniel apprend ainsi plusieurs reels à l'oreille. Les premières pièces apprises sont le reel Sainte-Anne, le reel Sherbooke et le reel Saint-Jean. Parallèlement, il poursuit l'apprentissage du violon classique. À 17 ans, il ralentit considérablement la pratique du violon mais y revient trois ans plus tard en s'inscrivant en musique (violon) au Cégep de Drummondville. C'est à ce moment qu'il apprend plus directement le répertoire traditionnel aux côtés de son professeur de violon, Jean-Pierre Joyal. Il apprendra par la suite que son arrière-grand-père jouait de la musique traditionnelle. C’est lors d’un emploi comme violoneux au Village québécois d’antan qu’il approfondit encore davantage sa connaissance et son contact de la musique traditionnelle : « Je faisais ça sept heures par jour », mentionne-t-il. À l’Université Laval, Daniel découvre le milieu des « jams » de la ville de Québec. Il s’imprègne de plus en plus du milieu en participant entre autres à des nombreux festivals de musique traditionnelle. Parallèlement, il poursuit toujours son parcours de musicien classique : « Si on fait les deux en même temps, l’un n’empêche pas l’autre ». En résumé, il estime que la musique traditionnelle est arrivée quasi par hasard dans son parcours. Il avoue avoir travaillé fort pour saisir la « swing » du violon traditionnel québécois : « La swing, c’est le swing. Les croches sont swinguées. Ce sont les accents, les déplacements d’accents, tous les éléments stylistiques. Ça ne se décrit pas, ça s’entend. » Selon lui, l’apprentissage du violon classique l’a beaucoup aidé au niveau de la technique, en demeurant conscient que « le classique donne de la technique, mais pas nécessairement le style. »

Influence et répertoire

Il est difficile d’associer une région particulière au jeu de Daniel Fréchette. Il avoue avoir écouté un nombre impressionnant de musiciens. Bien qu’il ait étudié auprès de Jean-Pierre Joyal durant quelque temps, il n’a pas été suffisamment en contact pour adopter le style de ce dernier. Il n’a donc pas un style « de Québec » ou « de Drummondville ». Il admet qu’il existe différents styles par région mais que ceux-ci tendent à s’amenuiser. Pour lui, il existe tellement d’enregistrements de musique traditionnelle qu’il est possible de s’imprégner du répertoire de chacun. Daniel Fréchette a également été grandement inspiré par la musique celtique. Il apprécie tout particulièrement la complexité de ce répertoire. À l’adolescence, il a abondamment écouté The Cheiftains, Leahy ou Nathalie McMaster par exemple. Il est inspiré également par le jeu de Stéphanie Lépine et d’Éric Favreau au Québec. Daniel Fréchette poursuit toujours son exploration de la musique traditionnelle.

Style

On dit de lui qu’il a un jeu plus propre, plus précis que d’autres violoneux. Il a une posture plutôt classique. « Je la connaissais, la bonne posture, je ne prendrai pas de mauvaise posture pour le fun », lance-t-il. Malgré cela, il a fait plusieurs tests entre autres au niveau de la prise de l’archet (tenir l’archet plus haut comme le font plusieurs violoneux). En ce qui concerne la position du violon et du corps, Daniel précise que même dans les établissements d’enseignement de la musique, on remet en question certaines normes : « On commence à comprendre qu’il n’y a pas deux personnes faites pareilles ».

Description de l'instrument

Pieds

Univers musical

Daniel Fréchette participe à de nombreux « Je vais où le vent me mène ». Il est reconnaissant de pouvoir gagner sa vie avec sa pratique musicale. Il intègre plusieurs styles musicaux et reconnait que sa pratique du violon classique lui a permis d’être un musicien versatile.

Profil créatif

Daniel Fréchette aime composer depuis l’âge de 21 ans. Il compose naturellement de la musique d’inspiration traditionnelle. Il mentionne également que certaines progressions harmoniques plus longues dans ses compositions s’apparentent parfois à l’esthétique de la musique de film. Habituellement, le sentiment d’un reel est relativement joyeux, mais ses compositions de reels sont d’une esthétique tantôt grave, triste, voire glorieuse. Il mentionne qu’il a toujours été très inspiré par la musique de film, comme la musique très orchestrale de John Williams par exemple. Il avoue avoir plusieurs fois tenté de composer un reel plus conventionnel, joyeux, mais naturellement ce n’est pas ce qui teinte sa musique.

Enregistrements

Un disque du groupe Crépuscule. Deux disques du groupe Jusqu’aux petites heures

Rôle(s) dans un groupe de musique

Scène

Depuis 2009, membre fondateur du groupe de musique traditionnelle Jusqu’aux p’tites heures • Deux albums à son actif • Boursier du Conseil des arts et lettres du Québec • Nombreuses prestations à travers le Québec dans les festivals et évènements

Depuis 2012, duo Conte et violon avec Arleen Thibault Depuis 2013, altiste pour le spectacle Elvis Expérience avec Martin Fontaine Depuis 2011, violoniste pour Le Bureau de l’APA (Création de musique pour le spectacle La jeune fille et la mort, tournées en Europe et aux Etats-Unis) De 2009 à 2013, violoniste pour les Concerts Fauniques (Forêt Montmorency) 2009-2010 Co-créateur et violoniste pour le Spectacle Céilidh Échos d’Écosse (Théâtre du Cochon Souriant, Lingwick) Violoniste pour des artistes de renom (2008, Ginette Reno, 2009, Chloé Sainte-Marie)




Dans le violon de Jos

Interprétation(s) détaillée(s)

Page de l'interprétation Instrument(s)
Reel de l'Enfant enseigné par Daniel Fréchette

Sol majeur

Pédagogique


  • Violon (1)
Reel de l'Enfant par Daniel Fréchette



  • Violon (1)

Vidéo originales

Titre de la vidéo Détails
Du violon à l'oreille : capsule promotionnelle
Capsule promotionnelle du projet
Daniel Fréchette parle du Reel de l'Enfant
Note ethnomusicale d'un morceau interprété en studio
Daniel Fréchette enseigne le Reel de l'Enfant
Interprétation didactique d'un morceau en studio

On le/la voit

 A le nomA l interprétation du morceau
Séquence 00079Daniel Fréchette explique comment il a commencer à jouer du violon traditionnel
Séquence 00087Daniel Fréchette explique pourquoi il a accroché sur le violon traditionnel
Séquence 00095Témoignage de Daniel Fréchette sur sa participation au violon de Jos
Séquence 00126Daniel Fréchette parle de la culture du violon traditionnel à Québec
Séquence 00127Daniel Fréchette parle du Reel de l'Enfant
Séquence 00128Daniel Fréchette parle de Joseph Allard
Séquence 00129Daniel Fréchette interprète le Reel de l'Enfant (exécution normale, lente puis progressive)Reel de l'Enfant
Séquence 00130Explications techniques du Reel de l'Enfant par Daniel FréchetteReel de l'Enfant
Séquence 00131Daniel Fréchette parle de l'expérience de transmettre un morceau
Séquence 00132Daniel Fréchette parle des différences, selon l'âge, dans l'apprentissage du violon.
Séquence 00133Daniel Fréchette parle de l'intérêt des jeunes pour la musique traditionnelle

On en parle

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Autres Infos

|Musicien |Travailleur autonome |Actif |-



|Professeur de violon |École de violon Anne-Hélène Chevrette |Actif |-