Tournage de capsules encyclopédiques de violoneuses et violoneux de la Ville de Québec

De leviolondejos.wiki
Aller à : navigation, rechercher

Description du tournage

Tournage sur deux jours dans la petite salle du Palais Montcalm de Québec.

Pour la/les vidéo(s)


Planification

Équipements

  • Kit caméra A : Caméra Canon XF100 - micro shotgun - trépied - 3 cartes Compact Flash - 2 batteries - fil d'alimentation - chargeur
  • Kit caméra B : Canon Vixia HFG10 - batteries (2) - petit micro canon - cartes SD (x) - fil d'alimentation - chargeur - trépied
  • Kit audio : zoom H4N - fil d'alimentation - batteries 2A - pied de micro - trépied malléabl)
  • Réflecteur
  • Kit de montage : disques durs du projet (2) - ordinateur portable
  • Rallonges
  • Duck-tape gris
  • Appareil photo Canon
  • Kit d'éclairage d’urgence

Protocole technique

  • Full HD (Résolution : 1980 x 1080, 23,97 images/sec progressif, son stéréo AIF 48.8 hrz)

Codecs natifs des caméras : Canon Xf1001 (Codec MPEG-2 4:2:2 de 50 Mbits/s, son numérique PCM 16 bits, 48 kHz), Vixia HF-G102 (MPEG4-AVC / H.264, Son numérique Dolby à 2 canaux (AC-3), système 5.1 (avec microphone ambiophonique 5.1 SM-V1 de Canon en option))

  • Zoom H4N : Enregistrement stéréo 48,8 hrz.
  • Livrable prévu : Apple Pro Res (master non compressé) et Quicktime H.264 son stéréo (compression web, résolution maximale 1080) : à confirmer
  • Archivage : Disque dur de production le Violon de Jos (à acheter et à format en exfat) + Viméo Procédurable


Stratégie de réalisation

Trois matériaux par tournage continu d'une heure :

  • Séquence de la caméra 1 en plan pieds
  • Séquences de la caméra 2 en plan rapproché
  • Fichier audio de la H4N

Temps prévu de 2 prises par capsule souhaité (témoignage, interprétation rapide, interprétation lente, note ethnomusicale, apprentissage); 5 minutes x 2 = 10 minutes x 5 = séquence de 50 minutes approximativement


Séquence(s) à tourner

Témoignage de Jean-Marie Verret sur sa participation au violon de Jos

Description :
Notes :



Liette Remon parle de la pratique de la musique dans sa famille

Description : Liette Remon parle de la présence des femmes violoneuses et de la musique dans sa famille (violon, danse) dont sa grande-mère qui turlutait. Elle aborde aussi l'apprentissage du violon de son père avec sa mère et la radio.
Notes :



Jean-Marie Verret interprète le Quadrille des Lanciers - 4e partie (exécution normale, lente puis progressive)

Description :
Notes :



Interprétations du Reel de Chicoutimi par Martin Racine (exécution normale, lente et progressive. Ensuite, avec notes chantées)

Description : Prise 1 : vitesse normale

Prise 2 : vitesse lente pour l'apprentissage
Prise 3 : séquence progressive pour la révision : lent à vite

Notes :



David Boulanger enseigne une autre toune

Description :
Notes :



Entrevue avec Jade Gauthier sur sa participation au violon de Jos

Description : Jade Gauthier pourquoi elle a accepté de participer à l'encyclopédie et donne son avis sur comment s'adresser aux adolescents-es pour partager la musique traditionnelle
Notes :



Daniel Fréchette explique comment il a commencer à jouer du violon traditionnel

Description : Adolescent, Daniel Fréchette était tanné du répertoire classique.

Sa professeure de l'époque, joueuse de violon traditionnel, a alors commencé a lui enseigner.

Notes :



Jade Gauthier interprète le Reel de Lévis (exécution normale, lente, progressive puis captation de son ombre)

Description : Prise 1 : vitesse normale

Prise 2 : vitesse moyenne ( 2 passages) Prise 3 : accélération progressive, de lent à rapide Prise 4 : captation esthétique de l'ombre sous la chaise pendant qu'elle joue (vitesse normale)

Notes :



Explications techniques du Reel de Lévis par Jade Gauthier

Description : Jade explique et rejoue des portions du morceau pour aborder les difficultés du morceau : l'enchaînement des parties, les accords et les coups d'archet. Dans ses explications, se gagent la complicité de la relation maître-élève. Elle explique aussi son saut d'archet, ses accents et ses doubles cordes. Jade décortique plus en détails la seconde partie avec Guy Bouchard et l'aide de l'équipe (en voix-off) puis joue de nouveau les paliers discutés lentement (comment le morceau est "phrasé").
Notes :



Liette Remon parle du violon à Québec

Description : Liette Remon cite quelques activités à Québec et des musiciens qu'elle aime dont le répertoire est joué à Québec.
Notes :



Témoignage de Daniel Fréchette sur sa participation au violon de Jos

Description : Daniel Frechette explique qu'il aurait aimé trouver un outil semblable a ses débuts afin d'accéder au savoir, à l'apprentissage et à la communauté de violoneux.
Notes :



Témoignage de Liette Remon sur sa participation au violon de Jos

Description : Liette Remon explique ses motivations derrière sa participation à l'encyclopédie, sa perception sur l'apport nouveau de la dimension web à la promotion et l'apprentissage du violon. En fin d'entrevue, elle s'est ré-exprimée sur la force de la capsule comme outil d'apprentissage du violon, en comparant la manière dont elle a appris plus jeune.
Notes :
Les deux premiers plans ont été tournés en début d'entrevue et les deux derniers en fin d'entrevue.


Séquence sélectionnée

Notes du déroulement de la captation

Généralités

  • Tournage en continu (sans interruption) sur les deux caméras et la HN4. Synchronisation à partir d'un tapement de main sur le violon par les violoneux. H4N est situation de perche près du musicien et le shotgun est sur la caméra pour le son général.
  • Signe de synchronisation: le violoneux tape sur son violon
  • Remise du timecode à 0: pas une habitude. Doit-on en faire une?
  • X-F100: La majorité du temps, canal 1 = shot gun canal 2= micro interne. Vérifier si le son de la VIXIA, de moins bonne qualité, peut être équivalente à cause de sa position.
  • Attention au coin gauche (pied du micro H4N)
  • Très important de penser à un fil XLR plus long pour changer le set-up de son. Idées en perspective...

1- Jean-Marie Verret

  • Tournage sans problème.
  • Considérer un changement de cadrage sur la caméra principale vers la fin, car M. Verret commence à présenter des pochettes d'album
  • Considérer des plans de coupe sur ces albums posées sur une chaise.
  • Pour la capsule d'apprentissage, principalement sur l'ornementation, changement de plan sur la seconde caméra pour des cadrages plus serrés.
  • Importance de l'histoire du patrimoine et de son cheminement dans son discours.

2- Martin Racine

  • Considérer la fin de l'après-midi sur la lumière du tournage: la caméra 1 a été ajustée par moment au niveau de l'ouverture, mais la caméra 1 est sur automatique et elle s'est sans doute ajuster au fur et à mesure.
  • Martin Racine parle moins fort, surtout au début, donc considérer un écart de son entre voix et musique.
  • Plusieurs plans de coupe pour la capsule d'apprentissage: ornementation, coup d'archet (centre du violon, pointe de l'archet, poignet)
  • 1 interprétation supplémentaire
  • 1 anecdote intéressant sur son instrument

3- Jade Gauthier (STÉPHANIE)

  • Attention : zoom settée en mode 44,1
  • Conditions de soir. Éclairage studio photo avec jeux d'ombres au sol.
  • Difficulté: séparer le set en pièce
  • J'ai oublié de faire mon clap au début pour la synchro
  • Déroulement modifié: duo Bouchard - Gauthier qui interprète un set ensemble. Plusieurs prises et arrêts. Être attentif aux commentaires après interprétation pour les commentaires. S'enchaîne avec la note ethnomusicale à deux.
  • Changement de cadrage, retour au solo après le duo.
  • Enchaînement avec interprétation moyenne et lente.
  • Capsule d'apprentissage : discussions collectives et reprises des réponses officielles. Beaucoup de travail à faire dans le ménage des interventions et dans le son variable de sa voix et organisation du récit par les questions moins nommées.
  • témoignage à la fin: processus de questionnement: prendre la fin propos jeunesse
  • plan d'ombres

JOUR 2

  • Propos intéressant pour chaque intervenant autour de la question sur y a-t-il un âge pour apprendre le violon?
  • Beaucoup de propos sur le rôle de l'archet dans les pièces qui a un rôle dans les ornementations
  • J'ai plus de questionnements sur ma technique du jour 2 à cause de ma fatigue. Ça sera intéressant d'observer la différence entre les deux.

1- Louis-Simon

  • Changement dans la prise de son de la caméra XF-100 de 2 canaux à 1 canal stéréo à cause d'un doute sur mon choix de micro en cours 'entrevue.
  • 1er entretien de la journée. J'ai un sentiment que mon set-up est un peu décentré, donc vérifier si le son du jour 2 est vraiment différent du jour 1.
  • Intéressant propos sur le fait d'être professionnel et que l'exercice d'enseigner te ramène à ta pratique et ta créativité.
  • Intéressant propos autour des gauchers
  • Idée de faire un "blooper" avec le commentaire après sa prise rapide ("non, ça sera jamais mieux de toutefois)

2- Daniel (STÉPHANIE)

  • Pièce très intéressante qui a été agréable à décortiquer dans la relation observateur-observé
  • Propos intéressant sur ce qui l'a amené au violon comme gars (ça bouge)

3- Liette (STÉPHANIE)

  • Intéressante manière de transmettre la capsule didactique.
  • Rôle de la turlute
  • Propos de tricottage
  • Témoignage sur le projet du violon fort intéressant à la fin
  • Capsule ethno: brôder autour de la famille: de l'apprentissage dans sa famille et des rôles hommes-femmes dans sa famille.

Autre: Capsule témoignage et promotionnelle (STÉPHANIE)

  • Réécouté tous les assemblages finis avant la capsule promotionnelle, car il y a des pitchs lines vraiment intéressant. Puis, valider l'intention.
  • Contenu de témoignage dispersé dans les entrevues. Ne pas se limiter à la question du début. Vérifier l'ensemble de l'assemble.

ll y a deux discours à visiter: le rapport à la tradition pour les gens de Québec et celui de la place à Qc. Relever la place de la trace et du changement.

  • Ombre Jade : plan d'ouverture
  • Turlute de Liette
  • Relation de observateur-violoneux pour la capsule d'apprentissage avec Daniel
  • Liette dit une phrase super intéressant quand elle parle de la musique pour la gigue qui doit créer des variations pour rester vivante.
  • PDC par la fenêtre intérieur et à l'extérieur
  • PDC de la chaise vide


Préparation au montage

Séquences sélectionnées

Les séquences sont sélectionnées pour l'ajout à un assemblage

Témoignage de Liette Remon sur sa participation au violon de Jos

Assemblage(s)







Autres notes

  • Vérifier le protocole de classement de transferts des données
  • Bilan pour améliorer les tournages
  • Révision du protocole technique à partir de l'analyse du tournage
  • Travail de son à planifier (stratégie de mixage)

Structure du DD actuel (dd 1)

  • Par jour et repères avec des noms
  • Dossier "backup original" = intégralité des cartes par machine (XF100, VIXIA, H4N)
  • Dossier "classement des rushs" = duplication des dossiers, ceux-ci répartis par violoneux et par machine. L'objectif est de pouvoir, comme monteur, travailler à partir de ce dossier en commençant par le transcodage. Toutefois, par sécurité de protéger l'intégralité des dossiers transférés, j'ai préféré faire de la duplication de dossier et non du déplacement. Valider cette stratégie.
  • DD de back up (dd B) : déterminer une façon de faire une liste du contenu sur le wiki